Matemáticas: repaso inicial - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

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Durante estos primeros días, recordaremos algunos contenidos de matemáticas, como:

• Escribir con cifras y letras los números menor y mayor que se pueden fomar con unas cifras dadas.
• Descomponer un número según el valor posicional de sus cifras.
• Suma.
• Resta.
• Multiplicación.
• División.
• Dos formas de resolver expresiones del tipo 6 x (5 - 2).
• Sumar o restar cantidades expresadas en euros y céntimos.
• Sumar y restar unidades de longitud complejas. Por ejemplo, restar o sumar 50 m con 3 m 6 cm y 8 dm 9 cm.
• Recordar cómo se leen las fracciones.
• Recordar los tipos de triángulos según sus lados:
  Equilátero. Todos los lados iguales
  Isósceles. Dos lados iguales.
  Escaleno. Todos sus lados desiguales.
• Recordar los tipos de triángulos según sus ángulos:
  Acutángulo. Todos sus ángulos son menores de 90º.
  Obtusángulo. Uno de los ángulos es mayor de 90º.
  Rectángulo. Uno de los ángulos tiene 90º.
• Problemas básicos.

Actividades:

1. El sistema de numeración decimal.
2. Descomposición.
3. Sumas.
4. Restas.
5. Multiplicaciones.
6. Propiedades de la multiplicación.
7. Divisiones.
8. Suma y resta de decimales.
9. Las fracciones y sus términos.
10. Metro, centímetro, decímetro y milímetro.
11. Metro, decámetro, hectómetro y kilómetro.
12. Triángulos y cuadriláteros.

¡Seguro que lo recordáis!

Lengua: repaso inicial - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

Homenaje a la Lengua Española en la Avenida de la Lengua Española (Leganés).

Fuente: Wikimedia Commons.

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Durante estos primeros días de curso repasaremos diversos contenidos de lengua, como:

• Palabras sinónimas. Tienen el mismo significado o muy similar.
• Palabras antónimas. Tienen distinto significado.
• Palabras homófonas. Suenan igual pero tienen significado diferente.
• Palabras polisémicas. Tienen varios significados.
• Familia de palabras o familia léxica. Tienen el mismo lexema y cierta relación de significado.
• Campo semántico. Palabras que se relacionan por su significado, pero que no tienen porqué tener el mismo lexema.
• Palabras compuestas. Formadas por dos o más palabras.
• Prefijo. Letras que se añaden delante las palabras para formar nuevas palabras.
• Palabras cuya ortografía se puede confundir: terminación d/z, es/ex, b/v o g/j
• Palabras agudas. Su última sílaba es tónica (mayor fuerza de voz).
• Palabras llanas. Su penúltima sílaba es tónica.
• Palabras esdrújulas. Su antepenúltima sílaba es tónica.
• Palabras agudas con tilde. Agudas que acaban en vocal, "n" o "s".
• Palabras llanas con tilde. Llanas que acaban en consonante distinta de "n" o "s".
• Localizar nombres.
• Localizar determinantes y decir su tipo: artículo, demostrativo, posesivo, indefinido, interrogativo y exclamativo.
• Pronombres personales según persona y número.
• Tipos de conjugaciones de los verbos: primera, segunda y tercera conjugación.
• Localizar el sujeto y el predicado.
• Tipos de oraciones según la intención del hablante (enunciativa, exclamativa, interrogativa, imperativas, desiderativas y dubitativas) y si además son afirmativa o negativa.
• Estilo directo (palabras exactas del personaje que habla) e indirecto (contar lo que ha dicho otro usando expresiones como "Dijo que", "Respondió que"...).
• La descripción.

Actividades:

• Sinónimos.
• Antónimos.
• Homófonas.
• Polisémicas.
• Famila de palabras.
• Campo semántico.
• Compuestas.
• Con prefijo.
• Frases hechas.
• Ortografía d/z.
• Ortografía b/v.
• Ortografía s/x.
• Ortografía g/j.
• Sílaba tónica y átona.
• Agudas.
• Llanas y esdrújulas.
• Sujeto y predicado.
• Tipos de oraciones.
• El nombre.
• Artículo y determinantes demostrativos.
• Determinantes posesivos y numerales.
• Pronombre personal.
• El verbo (I).
• El verbo (II).
• El vebo (III).
• Estilo directo e indirecto.
• Describir un objeto.

¡Prestad mucha atención! :-)