Mostrando entradas con la etiqueta | Autor. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta | Autor. Mostrar todas las entradas

sábado, 6 de diciembre de 2014

Aplicaciones didácticas en MAX: personalización, Scratch y eXeLearning. Guión de trabajo previsto

http://external.educa2.madrid.org/web/max/personalizacion_infantil_primaria

1º parte:

- Vídeo introductorio sobre posiblidades y aprovechamiento didáctico en MAX (5'):
- Experiencias didácticas diversas de muestra desarrolladas en entorno MAX (visita libre breve - 5'):
- Presentación de la documentación de la personalización de MAX para Infantil y Primaria (10'):
- Breve prueba de aplicaciones MAX (30'):
Orden previsto:
  • Paquetes educativpos PySycache y Omnitux. A veces cambian la resolución de pantalla. Solución: salir e iniciar sesión o cambiar configuración en Menú / Preferencias / Pantalla.
  • Paquetes educativos ChildsPlay, GCompris (destacar) y pySioGame (ajuste de tamaño de pantalla minimizando y maximizando).
  • Klettres, TuxTyping, KhangMan, TuxMath (destacar), KGeography, Marble.
  • Señor Patata, Tux Paint  yPlopp (destacar).
  • Efectos básicos con Pinta (color a fotocopia).
  • Ri-Li. Aplicación escondida, pero sólo disponible en la personalización. :-)
  • Para instalar más aplicacione y juevos. Visitar el listado en la documentación de Infantil y Primaria.
- Probar el funcionamiento de aplicaciones didácticas web (5'):
- Probar el funcionamiento de heramientas creativas en web que no precisan de registro (5').

2º parte:

- Scratch: vídeos introductorios sobre uso didáctico (5´):
- Scratch. Espacios de aula con referencias, información y trabajos Scratch (rápida visita en 5'):
- Scratch (5'). Versiones.
  • Referencia sobre versiones. Usaremos Scratch 1.4 pero visitamos el portal (http://scratch.mit.edu/) y herrramienta en línea (pulsar en Crear).
  • Proyectos en línea (opciones de Ver dentro, descargar y subir sin registrarse). 
  • Si nos registramos, podemos guardar en línea, Reinventar y más.
- Scratch. Prácticas (55').

3º parte (según desarrollo de sesiones anteriores):

- Web de eXeLearaning:
- Uso didáctico de eXeLearning (5').
-eXeLearning (45', según disponibilidad).

4º parte: complementarias:
  • Continuar con el uso más profundo de aplicaciones introducidas en apartados anteriores, según se indiquen preferencias.

sábado, 4 de enero de 2014

Fusionar, reorganizar y mejorar trabajos eXeLearning

http://exelearning.net/


Mapas de Madrid: Localidades - Municipios - Google Maps.

Actividad propuesta en un foro del aula virtual:

Vamos a fusionar, reorganizar y mejorar los trabajos sobre las localidades y municipios de la Comunidad de Madrid que han creado los compañeros utilizando eXeLearning.

Para ello:
  • Descarga todos los archivos que te gusten desde la carpeta en la que hemos almacenado los trabajos.
  • Abre uno de ellos.
  • Accede a Archivo / Fusionar ELPs / Insertar paquete. Selecciona otro paquete y pulsa en Abrir.
  • Selecciona más paquetes e insértalos repitiendo varias veces Archivo / Fusionar ELPs / Insertar paquete.
  • Reorganiza el trabajo utilizando las flechitas que hay justo debajo de la ventana de Estructura. Puedes subir, bajar y cambiar el nivel de las páginas del nuevo trabajo.
  • Mejóralo realizando todos los cambios que te apetezcan.
  • Guarda el nuevo archivo eXeLearning y súbelo a esta tarea.

Recuerda:
  • Cambia el idioma de eXeLearning a español seleccionando Tools / Preferences / es: Español y luego pulsando en OK.
  • Cuando guardes un archivo utiliza la opción de Archivo que tiene la flechita hacia abajo, no la del navegador.
  • Cada vez que guardes el archivo para subirlo cambia el nombre añadiendo la fecha. Por ejemplo: javier12sep. Así podrás saber más fácilmente qué archivo debes descargar para continuar.
¡Ánimo!

viernes, 25 de octubre de 2013

Tarea de "ensayo" con eXeLearning: localidades de Madrid


Tarea de "ensayo" con eXeLearning propuesta en el aula virtual:

Vamos a hacer un trabajo sobre las localidades y municipios de la Comunidad de Madrid utilizando eXeLearning.

Ten en cuenta:
  • Cambia el idioma de eXeLearning a español seleccionando Tools / Preferences / es: Español y luego pulsando en OK.
  • Cuando guardes un archivo utiliza la opción de Archivo que tiene la flechita hacia abajo, no la del navegador.
  • Cada vez que guardes el archivo para subirlo cambia el nombre añadiendo la fecha. Por ejemplo:javier12sep. Así podrás saber más fácilmente qué archivo debes descargar para continuar.

Añade todas las páginas que quieras (al menos 5), pero sin repetir las localidades. Puedes organizar la información siguiendo varios de los siguientes tipos de páginas:
  • Página 1: Pueblo en el título + iDevice Texto libre con una imagen de Wikimedia Commons + iDeviceTexto libre con enlace a la imagen + iDevice Sitio Web con información sobre ese pueblo.
  • Página 2: Pueblo en el título + Lupa con una imagen de Wikimedia Commons + Texto libre con enlace a la imagen + Información de Wikipedia + Enlace a la información.
  • Página 3: Pueblo en el título + Texto libre con un vídeo YouTube + Pregunta Verdadero-falso.
  • Página 4: Pueblo en el título + Texto libre con imagen de Wikimedia Commons + Texto libre con enlace a la imagen + Rellenar huecos.
  • Página 5: Pueblo en el título + Texto libre con video de YouTube + Pregunta de elección múltiple.
  • Página 6: Pueblo en el título + Texto libre con vídeo de YouTube + Pregunta de selección múltiple.
  • Más páginas libres. Pueblo en el título + actividades o información con otros iDevices que investigues libremente

Para explorar aún más cómo funciona eXeLearning, puedes consultar el siguiente manual en internet con ejemplos y vídeos de ayuda:

Iremos aprendiendo muchas opciones progresivamente, pero puedes probar a usar el menú Estilosredimensionar las imágenes antes de subirlas para que pesen menos (GIMP, FastStone Image Viewer...), reorganizar las páginas usando las flechas inferiores, exportar a Sitio Web - Archivo comprimido zip, descomprimir el archivo para verlo en formato web...

Para conseguir el máximo de puntos es importante presentar adecuadamente el contenido y no cometer faltas de ortografía.

Más adelante fusionaremos algunos de los trabajos y será un buen momento para revisarlos, mejorarlos o ampliarlos.

¡Ánimo!