¡Crea tu blog y diviértete!

  Mensaje en el mensablog de Sandra

 Eslogan en el mensablog de Iván

Alumnos y alumnas de sexto nos dan su visión particular sobre la creación de blogs en sus "mensablogs". Publican voluntariamente desde sus casas, realizando trabajos alternativos o complementrios en los blogs registrados y controlados por sus familias.

¡Felicidades!

¡A seguir con ese empeño y buen ánimo! 

Para ver más "mensablos" accede al museo - curso público del aula virtual de este curso escolar y pulsa en
"Entrar como invitado".

Mensablogs:

 ¡¡¡¡¡¡¡Crea tu blog y diviértete!!!!!!!!!
Pon un blog en tu vida.
Hazte tu propio blog; es divertido.
Anímate y hazte un blog.
¡Ánimo! Te puedes crear un blog para cosas muy interesantes.
Si te creas un blog te divertirás mucho, enseñando a más gente como tú. ¡Créatelo!
¡El blog es superdivertido!
¡Crea tu blog!
Crea tu propio blog.
Los blogs son divertidos.
Crear un blog es muy divertido y muy creativo.
Hazte un blog personalizado. Te gustará.
Súbete a mi blog y te enseñaré un mogollón.

 

Eslogan en el mensablog de María

Febrero 2013: algunos ejemplos de trabajos

Accede al museo - curso público del aula virtual de este curso escolar y pulsa en
"Entrar como invitado".

  
Periódico colaborativo de clase (6º):

• "Curios@s" (Febrero 2013).

Cuéntame un libro de casa:

• La esmeralda del príncipe indio (Raquel).
• Los animales de la sabana (Alejandro).
• Kika Superbruja y los Vikingos (María).
• El porquerizo (Iván).
• El gigante egoísta (Claudia).

Premio Espiral Edublogs 2013 (6º):

• VII Premio Espiral de Edublogs 2013 (María).
• Premio Espiral Edublogs 2013 (Raquel).
• Premio Espiral Edublogs 2013 (Iván).
• Premio Espiral Edublogs 2013 (Sandra).
• Edublogs (Alejandro).
• Premio Espiral Edublogs (Claudia).
• VII Premio Espiral Edublogs (Ricardo).
• Premio Espiral Edublogs 2013 (Sergio T).
• Premio Espiral Edublgos 2013 (Manal).
• Premio Espiral Edublogs 2013 (Sergio P).
• Concurso Edublog (Yolanda).
• Premio Espiral Edublogs 2013 (Salvador).
• Premio Espiral Edublogs 2013 (David).

Cuentos sobre peonzas:

• La peonza bailarina (Sandra).
• Mi hermana y la peonza fosforita (María).
• La peonza de un mago (Raquel).
• La peonza dorada (Iván).
• La peonza bailarina (Alejandro).
• La gran peonza de oro (Salvador).
• La peonza contenta (Claudia).
• La peonza perdida (Yolanda).

Inglés (6º):

• Kizoa "Castles" - Enlaces (Sandra).
• Kizoa "The house" (Iván).
• Kizoa "Castles in Romania (María).
• Kizoa - Origen de imágenes (Raquel).
• Kizoa (Claudia).
• Prezi (Ricardo).

Varios (6º):

• Tux Paint "Algunos Tux Paint que he hecho" (Raquel).
• Retoca con LunaPic (Sandra).
• Portada para el periódico escolar de clase (Raquel).
• Cubo rotatorio con LunaPic (Sandra). 
• Cubo rotatorio con LunaPic (Claudia).
• Thisissand "El desierto multicolor (Iván).
• The Minifig Generator: Lego (Iván).
• piZap (Sandra).
• El pollito Pío (Alejandro). 
• Prueba Pixton - Artículo (Sergio P).
• Prueba Sweet Home 3D (Sergio P). 
• El cole de mi prima (Sandra).

Cuéntame un libro de clase (Ficha de lectura - 6º):

• Música a los postres (María).
• Iván el aventurero (Alejandro).
• El tesoro de Sam (Raquel).
• La brujita Gari (Claudia).
• Brujas a medianoche (Lorena B).
• Encuéntrame un tesoro (Sergio P).
• La sexta tele (Iván).
• Diario secreto de Susi y de Paul (Raúl).

Android. Trabajos de MateArte y otros:

• MateArte con Android (vídeo).

• Más de 40 pruebas con Android:

Ejemplos:

1. Matesignos.
2. Sumar fracciones con distinto denominador.
3. Dividir fracciones.
4. Fracción a procentaje.
5. Reducción de fracciones a común denominador.
6. Create a comic.
7. Diseño.

Tablets. Así preparamos ahora Radio "Imaginando"

http://aulavirtual2.educa.madrid.org/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=651105

Ahora usamos tablets

Las fotografías y grabaciones iniciales son realizadas, planificadas y secuenciadas con un tablet Android 2.2 mediante una herramienta de SlideShow que sincroniza fotos y sonido grabado desde la propia herramienta. Posteriormente son editadas con OpenShot en MAX para modificar algún elemento.

Ya tenemos 5 programas subidos al aula virtual.

http://aulavirtual2.educa.madrid.org/course/view.php?id=13596
 (Pulsa en "Entrar como invitado")

 
Programas:
Rincones del cole
Carnaval
Parque Infantil de Educación Vial
Charla de educación vial
Carrera de Navidad

¿Vendrán más? Esperemos que sí. :-)

MateArte con Android

http://aulavirtual2.educa.madrid.org/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=651214

Dibujos realizados por alumnos con diversas herramientas y recursos en dispositivos Android (Paint Joy, Kids Doodle, PicsArt, 500 Fondos y Fotos I y II, Create A Comic ...).

Para acceder a los contenidos del Aula Virtual a veces es necesario pulsar un par de veces en el enlace y luego en "Entrar como invitado".

Enlace al vídeo de "MateArte con Android".  

http://aulavirtual2.educa.madrid.org/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=651214 

Enlace al curso Museo Escolar "Blogueamos y creamos".

http://aulavirtual2.educa.madrid.org/course/view.php?id=13596

¡Muy bien, chic@s! 

¿Para qué sirve un tablet?

20.000.000 de cargas de página (JueduLand Web) ¡Muchas gracias!

Visitar JueduLand Web
#JueduLand

Desde que JueduLand inició su andadura hace ya unos añitos (incluso ya antes del 4 de marzo de 2007), han sido muchas las sorpresas agradables.

Quisiera agradecer a todos los usuarios y colaboradores tanto sus visitas como los maravillosos artículos o publicaciones referenciando o incrustando JueduLand. Y sobre todo, todas las propuestas e ideas compartidas en diversos entornos.

Llegar a 20 000 000 de cargas en la página principal de JueduLand es realmente increíble, pues JueduLand sólo empezó como una pequeña web en la que recopilar poco a poco algunos recursos y juegos interactivos y con el tiempo ha crecido mucho más allá de lo esperado.

Incluso JueduLand Blog tampoco es lo que era, habiendo evolucionado mucho desde su creación.

Me parece un buen momento para resumir algunas estadísticas, aunque no sea lo más importante.

Cargas de páginas de la página inicial de JueduLand: 20 023 570.

Visitas a las páginas temáticas (tienen un contador independiente): 7 713 279.

Visitas a la recopilación concreta de actividades JClic para Infantil: 292 321.

Visitas a JueduLand Blog: 1 458 711.

En total, cerca de 30 000 000 de visitas o cargas de página.

¡Muchas gracias!

10. Ángulos, clases y medida (Matemáticas 6º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 

Captura de imagen: Los ángulos y su medida. CER El Tanque.

 
Tendremos que prestar mucha atención a:

• Reconocer y escribir cómo se leen ángulos dados.
• Nombrar el tipo de ángulo según su apertura.
• Medir ángulos con el transportador de ángulos.
• Dibujar  ángulos de una determinada medida.
• Nombrar el tipo de ángulo según su relación con otros ángulos: consecutivo, adyacente, opuestos por el vértice, complementarios, suplementarios... 
• Dibujar  ángulos que cumplan varias características a la vez: por apertura  (agudos, llanos, obtusos) y a la vez sean opuestos por el vértice, adyacentes o consecutivos, complementarios, suplementarios... según se indique.
• Dado un ángulo, indicar la medida del ángulo complementario.
• Dado un ángulo, indicar la medida del ángulo suplementario.
• Realizar conversiones entre medidas de ángulos: grados, minutos y segundos.
• Calcular sumas y restas de ángulos dados.
• Calcular el valor de un ángulo en triángulos y cuadriláteros conocidos los otros ángulos de la figura.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades interactivas de la unidad. Anaya.
• Actividades Anaya 5º.
• Libro digital 5º. Santillana. 
• Libro digital 6º. Ver "Cálculo de ángulos de triángulos y cuadriláteros". Santillana. 
• Los ángulos y su medida. CER El Tanque.
• Sistema sexagesimal. Agrega.
• Ángulos. Genmàgic.
• Rectas y ángulos. C.P. Bretón de los Herreros.
• Tipos de ángulos. Wikisaber.es.
• Tipos de ángulos (SIM). Wikisaber.es.
• Ángulos agudos y obtusos (SIM). Wikisaber.es.
• Trazados geométricos. Librosvivos.net.
• Ángulos complementarios y suplementarios. Santillana en Red.

Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Geometría (ver ángulos) - JueduLand.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

10. Campo semántico, palabras con "g" y "j" y el sujeto (Lengua 6º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 

Captura de imagen: El punto sobre la i. Educarex.

 

Tendremos que prestar mucha atención a:

• Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
• Escribir palabras relacionadas con un determinado campo semántico.
• Reconocer palabras de un lista que no pertenecen a un determinado campo semántico.
• Comprender y escribir reglas del uso de la "g" y la "j".
• Completar y escribir palabras con "g" y con "j".
• Señalar el sujeto en unas oraciones dadas, indicando cómo está formado.
• Reconocer y escribir oraciones en las que el sujeto sea elíptico..
• Escribir reseñas sobre cuentos, leyendas y otras historias.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades de la unidad: campo semántico, palabras con "g" y "j" y el sujeto (Lengua 6º). Anaya.
• Uso de la g: Actividad 1- Actividad 2.
• Uso de la j: Actividad 1- Actividad 2.
• Verbos acabados gir-ger. ediLim P. Olavide.
• G y J. Teide.
• Uso de la g y la j. 
• G J. Santillana en Red. 
• Uso de la g. Educarex.
• Juego didáctico. Uso de la letra g. 
• El punto sobre la i. Educarex.
• Campo semántico: Actividad 1 - Actividad 2.
• Campos semánticos:  1. Creación de campos semánticos -2. Vocabulario activo -3. Vocabulario concreto -4. Vocabulario abstracto - 5. Vocabulario referido a emociones. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
• El significado de las palabras: Campo semántico.
• La oración: Actividad 1 - Actividad 2.
• La oración. CP Los Ángeles.
• Gramática: grupo del sujeto. TIC56.

Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Jueduland - Comprensión lectora - Cuento - Poesía.
• Jueduland - Vocabulario.
• Jueduland - Ortografía.
• Jueduland - Gramática.
• Jueduland - Composición escrita.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

¡Enhorabuena, chic@s! Nos presentamos al VII Premio Espiral de Edublogs 2013

¡Enhorabuena, chic@s!

Nos presentamos al VII Premio Espiral de Edublogs 2013
en la categoría de "Blogs de alumnos de Primaria"

Aquí podéis ver el artículo de la candidatura:

http://espiraledublogs.org/2013/?p=1943

Hay ánimo y ganas por lo que se ve en los artículos sobre el premio que algunos os habéis animado a publicar:

Yo me divierto y aprendo

El blog de Pastor

ClaudiaSuero

Cientificalista

Aprendo genial

quintocurso deprimaria2011

Deiviz

Blog de Salvador 

Iván 6º 
Alejandro 
Yolanda GL 
El blog de Ricardo 
Sergio T

Cuentos sobre peonzas

La peonza bailarina (Sandra).
Mi hermana y la peonza fosforita (María).
La peonza de un mago (Raquel).
La peonza dorada (Iván).
La peonza bailarina (Alejandro).
La gran peonza de oro (Salvador).
La peonza contenta (Claudia).
La peonza perdida (Yolanda).
 

¿Alguien más se anima?

Ya sabemos que es voluntario, pero esta ocasión merece la pena. ;-)

¡Seguro que lo vais a hacer muy bien!

¡Mucha suerte! 

 

Fuente de captura: blog de alumna "Yo me divierto y aprendo"

Algunos ejemplos de artículos"Mensablogs" y más trabajos del actual 6º, antes 5º:

(Pulsar en "Acceder como invitado" un par de veces) 

Museo Escolar Virtual "Blogueamos y más" (2011-2012)

Museo Escolar Virtual "Blogueamos y creamos" (2012-2013)

Mira el blogroll de la derecha con las entradas de los últimos mensablogs.

(Si no se ve, pulsa Crtl--. JueduLand usa un tamaño grande para facilitar la lectura)

A continuación aparecen los títulos de los BLOGS registrados por las familias en los cursos indicados y en los que autorizaron a l@s alumn@s a publicar desde sus casas trabajos alternativos bajo control de las familias. Como no son propiamente blogs registrados directamente por l@s alumn@s, a los artículos publicados les llamamos "mensablogs".

2011-2012-2013: 

• 6º curso (antes 5º): Yo me divierto y aprendo - quintocurso deprimaria2011 - CIENTIFICALISTA - El cole de Lucía - blog de lorena 6º curso - Raúl - Claudia - Lorena B. 5ºA - el blog de rixi (Nuevo El blog de Ricardo) -  isabelquintodeprimaria - Yolanda GL - El trivi-18 - Blog de Salvador 5º A - Aprendo genial - Deiviz - Iván 6º - Rubén - El blog de Moha - Alejandro-13 - El Blog de Pastor.

2011-2012:

• 6º curso: paulaolmo - paulagarcia - Blog Nere - El blog de Ivan - pepe - J.J's Blog - Sinai - andrea.

En la columna derecha de JueduLand Blog también podemos seguir los últimos artículos  "mensablogs" que se van publicando.

Radio "Imaginando". Empezamos a publicar las nuevas entrevistas grabadas con las tabletas Android

Accede al aula virtual para visualizarlas y escucharlas.
http://aulavirtual2.educa.madrid.org/course/view.php?id=13596 
(Pulsa en "Entrar como invitado")

Fotografías y grabaciones iniciales realizadas, planificadas y secuenciadas con un tablet Android 2.2 mediante una herramienta de SlideShow. Posteriormente editadas con OpenShot en MAX (Linux de la Comunidad de Madrid) para modificar algún elemento.

Muestras de algunas de nuestras creaciones plásticas con herramientas en línea

Ejemplos de algunos de los trabajos subidos en los talleres virtuales.

Aparecen creaciones plásticas realizadas con diversas herramientas en línea: Clay Yourself, SP-Studio, Pocoyize, LunaPic, Bomomo, Flame Painter, Marvel Kids y Thisissand.

Ver más trabajos diversos en el aula virtual.

The Little Chick Cheep - El pollito Pío

Para tercero :-)

Interactive book: Saint Valentine's Day

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/valentine/index.html

Homonyms - Homophones (+ activity)

9. Proporcionalidad y porcentajes (Matemáticas 6º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 

Captura de imagen: Aritmética - Proporcionalidad. JClic.

Tendremos que prestar mucha atención a:

• Indicar qué situaciones corresponden o no a ejemplos de proporcionalidad directa.
• Completar tablas de proporcionalidad.
• Resolver problemas utilizando la proporcionalidad.
• Identificar las tablas de proporcionalidad directa entre varias dadas.
• Completar tablas y resolver problemas aplicando la regla de tres.
• Calcular el tanto por ciento de cantidades.
• Completar frases sobre situaciones relacionadas con tantos por cientos.
• Resolver situaciones de compras y uso de dinero en las que se utilizan porcentajes para calcular los pagos y rebajas.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades de la unidad (6º). Anaya. 
• Proporcionalidad y porcentajes. Libro digital 6º. Santillana. 
• Matemáticas 6º. JClic. Aritmética > Proporcionalidad.

Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Proporcionalidad y porcentaje - JueduLand.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

9. Extranjerismos y neologismos, palabras con "b" y "v", preposiciones y conjunciones (Lengua 6º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 

 Captura de imagen: Velilla y la ortonave. Vedoque.

 
Tendremos que prestar mucha atención a:

• Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
• Escribir las palabras castellanas que equivalen a determinados extranjerismos.
• Escribir los neologismos que corresponden a unas definiciones dadas.
• Comprender y escribir reglas del uso de la "b" y de la "v".
• Completar palabras con "b" y con "v".
• Señalar preposiciones y conjunciones en unas oraciones dadas, indicando a qué tipo corresponden.
• Escribir ejemplos de locuciones proposicionales y de locuciones conjuntivas.
• Escribir el retrato de un personaje.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades de la unidad: Extranjerismos y neologismos, palabras con "b" y con "v", preposiciones y conjunciones. Anaya.
• Uso de la B: Actividad 1- Actividad 2.
• Uso de la V: Actividad 1- Actividad 2.
• B y V. Ortografía Edicinco.
• Velilla y la ortonave (B y V). Vedoque.
• Verbos terminados -bir. ediLim P. Olavide.
• Ort. BU-BUS-BUR. ediLim P. Olavide.
• B V. Santillana en Red.
• Repasa las homófonas de la B y la V - Estrella Literaria. Supersaber.
• Ortografía alb-. ediLim P. Olavide.
• Repasa el uso de la B y la V - Carreras con Estrella Literaria. Supersaber.
• Ortografía: palabras con b y v. TIC56. 
• Extranjerismos y neologismos. TIC56. 
• Preposiciones: Actividad 1 - Actividad 2.
• Preposiciones y conjunciones. CP Los Ángeles. 
• Preposiciones - Lluvia de preposiciones. Averroes - J.A. del Olmo.
• Los enlaces. CP Los Ángeles.

Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Jueduland - Comprensión lectora - Cuento - Poesía.
• Jueduland - Vocabulario.
• Jueduland - Ortografía.
• Jueduland - Gramática.
• Jueduland - Composición escrita.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

Countable and uncountable (+ activity)

Interactive book: Numbers

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/numbers/index.html

Interactive book: Question words - Question sentences - Tenses

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/questions/index.html

Interactive book: Subject pronouns - Object pronouns - Possesive adjectives

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/pronouns/index.html

Interactive book: Past simple

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/pastsimple/index.html

Interactive book: Present continuous

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/presentcont/index.html

Interactive book: Clothes

Click the book

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/clothes/index.html

Interactive book: Physical description

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/description/index.html

Interactive book: Coparative - School subjects

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/comparative/index.html

Interactive book: Must - Rules - School

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/rules/index.html

Interactive book: Chores - Adverbs of frequency

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/chores/index.html

Interactive book: Time - Daily routine

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/routine2/index.html

Interactive book: House - Bedroom

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/house2/index.html

Interactive book: Town - Shopping - There be - Place

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/shops2/index.html

Interactive book: Hobbies - Likes/dislikes - Simple present - ing

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/hobbies/index.html

Interactive book: Have got - Family - Pets - Plural

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/have/index.html

Interactive book: Be - Personality adjectives

Click the book.
http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/personality/index.html

Interactive book: Can - Actions

 

Click the book.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/can/index.html