¡Felicidades, chic@s, por vuestro gran trabajo en Aula 2012!

El pasado 23 de Febrero,  el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), nos invitó a participar en su Aula Tecnológica 2.0 del Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa Aula 2012.

(Artículo en Buenas PrácTICas 2.0 del INTEF)
Anecdotario
Vídeos de los centros en el evento

Captura de imagen: http://www.educacion.gob.es

Los alumnos de 5º curso mostraron el uso que hacemos del Aula Virtual del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés, así como otro tipo de actividades con blog,  Scratch, Kizoa, Wikipedia y Wikimedia Commons, herramientas Google, juegos en MAX (Linux de la Comunidad de Madrid) y en la red (JueduLand Blog)... Todas ellas orientadas a favorecer su aprendizaje en general y desarrollar la competencia digital en particular. Parte del trabajo realizado se puede visitar en el Museo Escolar "Blogueamos y más" de este curso (pulsando en "Entrar como invitado"), dentro de la categoría de Invitad@s del Äula Virtual, donde también hay copia de las actividades que hacemos en algunos cursos privados.

Fue una experiencia muy emotiva para ellos y dieron lo mejor de sí mismos para mostrar lo que poco a poco vamos aprendiendo.

Como profesor tengo que transmitir mi ENORME FELICITACIÓN a los chic@s, ya que en todo momento participaron con gran interés y de forma muy positiva.

¡Enhorabuena!

Creo que es interesante conocer qué nos cuentan ellos, así que poco a poco iremos añadiendo enlaces a los artículos que vayan incluyendo en los blogs, en los que publican con autorización y apoyo de las familias.
 

De forma progresiva, iremos incluyendo en este artículo referencias y enlaces sobre nuestra participación.

23 de Febrero de 2012. Aula 2012:

• Artículo y vídeo en la web del centro.
• Estuvimos en Aula 2012 (María).
• Estuvimos en Aula 2012 (Sandra).
• Estuvimos en Aula 2012 (Claudia). 
• Estuvimos en Aula 2012 (Sergio T).
• Estuvimos en Aula 2012 (Raquel).
• Estuvimos en Aula 2012 (Manal). 
• Estuvimos en Aula 2012 (Yolanda). 
• Estuvimos en Aula 2012 (Lorena B).
• Estuvimos en Aula 2012 (Alejandro). 
• Estuvimos en Aula 2012 (Raúl). 
• Estuvimos en Aula 2012 (Lucía).
• ¡Y seguimos con Aula 2012...! Anecdotario.
• Artículo en Buenas PrácTICas 2.0 del INTEF.

 

Captura de imagen: http://www.educacion.gob.es

¡Nuestra más sincera enhorabuena a tod@s l@s que han hecho realidad Aula 2012!

Artículo relacionado: ¡Y seguimos con Aula 2012...!

9. La capacidad y el peso (Matemáticas 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 
Captura de imagen: Relaciones entre unidades de capacidad - CER El Tanque.

Tendremos que prestar mucha atención a:

• Elegir la unidad de peso o de capacidad más adecuada para medir ciertos objetos o situaciones.
• Realizar cambios de unidades de capacidad y peso.
• Trasformar expresiones complejas de medidas de capacidad y peso en expresiones incomplejas.
• Trasformar expresiones incomplejas de medidas de capacidad y peso en expresiones complejas.
• Ordenar expresiones incomplejas y complejas de medidas de capacidad y peso.
• Realizar sumas y restas con medidas de capacidad y peso.
• Realizar multiplicaciones de una medida compleja de capacidad y peso por un número entero.
• Realizar divisiones de una medida compleja de capacidad y peso por un número entero.
• Resolver problemas matemáticos en los que sea necesario utilizar medidas de capacidad y peso.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades interactivas de la unidad. Anaya.
• Libro digital 5º. Santillana.
• Sistema métrico decimal. Averroes. 
• Capacidad. CER El Tanque.
• Capacidad. Ejercicios. CER El Tanque.
• Relaciones entre las unidades de capacidad. CER El Tanque.
• Evaluación. CER El Tanque.
• Bingo matemático. zonaClic.
• La capacidad: Unidades de capacidad del SMD: equivalencias - Expresión simple y compleja de una medida de capacidad - Suma y resta de medidas de capacidad - Producto y división de una medida de capacidad por un número natural - Precisión y error en la medición de capacidad. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
• El peso y la masa. INTEF. 
• Cambios de unidad con el cuadro de unidades. CER El Tanque.
• Masa. CER El Tanque.
• Cambios de unidad con el cuadro de unidades. CER El Tanque. 
• Relaciones entre las unidades de masa. CER El Tanque. 
• Masa. Ejercicios. CER El Tanque. 
• Evaluación . CER El Tanque.

Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Masa y peso - JueduLand.
• Capacidad y volumen - JueduLand.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

9. Gentilicios, usos de la "v" y grados del adjetivo (Lengua 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

Captura de imagen: Grados del adjetivo - C.P. Los ángeles

Tendremos que prestar mucha atención a:

• Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
• Escribir los gentilicios correspondientes a diversas localidades y lugares.
• Escribir ejemplos de gentilicios terminados en sufijos diversos.
• Escribir palabras derivadas en las que se utiliza la v en el sufijo.
• Completar oraciones con palabras que lleven "v".
• Completar oraciones con adjetivos en el grado de adjetivo que se solicite.
• Escribir varias oraciones con un adjetivo pero en las que aparezca con grados diferentes.
• Buscar en las lecturas ejemplos de palabras con "b" según la norma o criterio que se indique.
• Describir con palabras a un personaje de cuento o historia.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades de la unidad: gentilicios, uso de la "v", grados del adjetivo. Anaya.
• Gentilicios. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
• Gentilicios. ediLim P. Olavide.
• Gentilicios. zonaClic.
• Palabras derivadas. Teide.
• Velilla y la ortonave (B y V). Vedoque.
• B V. Santillana en Red.
• Repasa las homófonas de la B y la V - Estrella Literaria. Supersaber.
• Repasa el uso de la B y la V - Carreras con Estrella Literaria. Supersaber.
• Ortografía: palabras con b y v. TIC56. 
• El adjetivo. CP Los Ángeles.
• Los grados del adjetivo. CP Los Ángeles..
  

Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Jueduland - Comprensión lectora - Cuento - Poesía.
• Jueduland - Vocabulario.
• Jueduland - Ortografía.
• Jueduland - Gramática.
• Jueduland - Composición escrita.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

Antonio Ruiz: Recursos y aplicaciones TIC para profesores de Primaria

Comunicación en Junio de 2011 en las III Jornadas de IntegraTIC (CRIF "Las Acacias" de Madrid).

(Actividades TIC realizadas durante el curso anterior, 2010-2011)

Cursos para invitad@s con trabajos de alumn@s realizados durante cursos anteriores:
2009-2010          2010-2011
Así vamos este curso 2011-2012 (Blogueamos y más)
(Para acceder, debemos pulsar en "Entrar como invitado")

Categoría para invitados del aula virtual del centro con actividades de ejemplo en cursos públicos y muestras de trabajos de todos los años escolares en los Museos Escolares Virtuales:
http://aulavirtual2.educa.madrid.org/course/category.php?id=271

¡Qué bien! ¡Felicidades, cich@s!

8. La medida de longitud (Matemáticas 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 

Captura de imagen: El sistema métrico decimal. Averroes

Tendremos que prestar mucha atención a:

• Escribir los múltiplos y submúltiplos del metro.
• Convertir medidas entre diversas unidades de longitud (km, hm, dam...).
• Dibujar segmentos con la longitud que se indique.
• Transformar medidas de longitud de forma compleja a incompleja y de incompleja a compleja.
• Ordenar longitudes de mayor a menor o de menor a mayor.
• Realizar sumas y restas de longitudes expresadas inicialmente de forma incompleja o compleja.
• Realizar multiplicaciones y divisiones de longitudes expresadas inicialmente de forma compleja o incompleja.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades interactivas de la unidad. Anaya.
• Libro digital 5º. Santillana.
• Sistema métrico decimal. Averroes. 
• Relaciones entre las unidades de longitud. CER El Tanque. 
• Longitud. Ejercicios. CER El Tanque.  
• Evaluación. CER El Tanque.
• Cambios de unidad con el cuadro de unidades. CER El Tanque.
• Longitud. Relaciones. CER El Tanque.
• La longitud. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
• Longitud: Unidades de longitud del SMD - Expresión simple y compleja de una medida de longitud - Suma y resta de medidas de longitud - Producto y división de una medida de longitud por un número natural - Precisión y error en la medición de longitud. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
• La longitud. Agrega.
• Bingo matemático. zonaClic.
• Actividades de matemáticas del grupo "Interface". zonaClic.
• Sistema métrico decimal. zonaClic.
• Mesures usuals de longitud. zonaClic.
• Medida. ThatQuiz.

Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Longitud y superficie - JueduLand.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

8. Sufijos, uso de la "b" y la "v", adjetivos (Lengua 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 

Captura de imagen: Estrella Literaria - Supersaber

Tendremos que prestar mucha atención a:

• Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
• Escribir palabras derivadas de otras añadiendo un sufijo.
• Completar oraciones con palabras a las que es necesario añadir un sufijo para que tengan sentido.
• Buscar en las lecturas ejemplos de palabras con "b" según la norma o criterio que se indique.
• Escribir las reglas de ortografía de la "b" y ejemplos de palabras que las cumplen.
• Completar oraciones con adejtivos de una o dos terminaciones, según se indique.
• Escribir adjetivos de forma apocopada, poniendo ejemplos de oraciones en las que aparezcan.
• Escribir una entrevista imaginaria a un personaje.

Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

• Actividades de la unidad: sufijos, uso de la b y adjetivos calificativos. (Cuidado, algunos títulos de las actividades están mal pero el contenido está bien).
• Prefijo, sufijo, derivadas. Santillana en Red. 
• Palabras derivadas. Teide.
• Vocabulario: Palabras primitivas y derivadas. TIC56.
• Velilla y la ortonave (B y V). Vedoque.
• Verbos terminados -bir. ediLim P. Olavide.
• Ort. BU-BUS-BUR. ediLim P. Olavide.
• B V. Santillana en Red.
• Repasa las homófonas de la B y la V - Estrella Literaria. Supersaber.
• Ortografía alb-. ediLim P. Olavide.
• Repasa el uso de la B y la V - Carreras con Estrella Literaria. Supersaber.
• Ortografía: palabras con b y v. TIC56. 
• Adjetivos. Averroes - J.A. del Olmo. 
• El adjetivo. CP Los Ángeles.
• Adjetivos. ediLim P. Olavide.
• El género y el número del adjetivo. CP Los Ángeles.
• Adjetivo (género y número). C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
• Actividades de Gramática. zonaClic.
• Lengua castellana - 5º primaria. zonaClic.
  

Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":

• Jueduland - Comprensión lectora - Cuento - Poesía.
• Jueduland - Vocabulario.
• Jueduland - Ortografía.
• Jueduland - Gramática.
• Jueduland - Composición escrita.

Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!