sábado, 26 de mayo de 2012

Global warming


Interesting facts about Earth


Water Cycle


Latitude and Longitude


Hydrosphere


Planet tectonics


14. Orientación en el espacio y en el plano (Matemáticas 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 
Captura de imagen: Coordenadas (SIM). Wikisaber.es.

Tendremos que prestar mucha atención a:
  • Relacionar una figura tridimensional con el plano de sus diversas vistas (planta, lados y vista superior).
  • Dada una circunferencia (tipo reloj-ruleta, pero con menos números) indicar en qué lugar terminará la aguja en función del ángulo de giro que se solicite.
  • Escribir las coordenadas de unos puntos dentro de una cuadrícula numerada horizontal y verticalmente.
  • Observar un plana y calcular las distancias en línea recta entre varios puntos, dada una escala.
  • Calcular las longitudes reales del largo y ancho de terrenos rectangulares y así como las medidas de otras formas básicas en función de una escala dada.
Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:

Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!

14. Tecnicismos, uso de la "r" y la "rr" y las preposiciones (Lengua 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 
Captura de imagen: El punto sobre la i. Junta de Exremadura.
 
Tendremos que prestar mucha atención a:
  • Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
  • Escribir las materias o ciencias con la que se relacionan ciertos tecnicismos.
  • Escribir oraciones en las que aparezcan tecnicismos de una materia o ciencia determinada.
  • Completar palabras con "r" o "rr".
  • Clasificar palabras con "r" o "rr" en el tipo de norma que determina que se pronuncien de la forma adecuada (fuerte al principio, fuerte entre vocales, fuerte después de l,n,s, o suave).
  • Rodear las preposiciones en unas oraciones dadas.
  • Escribir oraciones en las que aparezcan varias preposiciones distintas dentro de una misma frase.
  • Completar versos con palabras.

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Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
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sábado, 12 de mayo de 2012

13. Medida de la superficie (Matemáticas 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 
Captura de imagen: Áreas. Genmàgic. 

Tendremos que prestar mucha atención a:
  • Calcular el número de unidades cuadradas grandes o pequeñas que ocupa una figura que se encuentra dibujada sobre una pauta cuadrada.
  • Explicar lo que debemos hacer para calcular el área de una figura.
  • Identificar y definir la unidad principal de medida de superficie.
  • Describir cómo aumentan y disminuyen las unidades de superficie y porqué.
  • Realizar conversiones de unidades de superficie.
  • Calcular el área de un cuadrado dado su lado.
  • Calcular el área de paralelogramos diversos (rectángulo, romboide... ) dadas las medidas de dos de sus lados o de su lado y la altura.
  • Calcular el área de figuras como suma de las superficies de otras figuras en las que se pueden descomponer.
  • Resolver problemas en los que tengamos que utilizar unidades de superficie.

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13. Usos coloquiales y cultos, la "y" y la "ll" y adverbios (Lengua 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)

 
Captura de imagen: Adverbios. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
 
Tendremos que prestar mucha atención a:
  • Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
  • Expresar de un modo más formal algunas expresiones coloquiales.
  • Expresar de un modo más coloquial algunas expresiones formales.
  • Escribir oraciones con una serie de cultismos dados.
  • Completar oraciones con palabras que lleven "ll" o "y".
  • Sustituir palabras en oraciones por sinónimos que lleven "ll" o "y" (sustantivos, formas verbales...).
  • Indicar el tipo de cada uno de los adverbios dados.
  • Completar oraciones con adverbios del tipo indicado.
  • Localizar y señalar la palabra a la que modifica un adverbio e indicar de qué tipo es esa palabra (sustantivo, verbo...).
  • Escribir la reseña de una película o espectáculo que se haya visto recientemente.


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