miércoles, 28 de diciembre de 2011
lunes, 26 de diciembre de 2011
domingo, 25 de diciembre de 2011
viernes, 23 de diciembre de 2011
jueves, 22 de diciembre de 2011
domingo, 18 de diciembre de 2011
sábado, 10 de diciembre de 2011
Programas electorales de nuestros compañeros y compañeras
Durante estas semanas estamos preparando la visita al Ayuntamiento de Leganés en donde haremos una simulación de un pleno.
Estamos en la campaña electoral para elegir al alcalde o alcaldesa, por lo que las grabaciones de Radio "Imaginando" en clase han servido para presentar los programas electorales.
En esta ocasión, hemos grabado el audio y el vídeo. Los podemos encontrar en el Museo Escolar de Tercer Ciclo de este curso en el aula virtual.
Es posible que nos pidan acceder pulsando en Entrar como invitado.
Estamos en la campaña electoral para elegir al alcalde o alcaldesa, por lo que las grabaciones de Radio "Imaginando" en clase han servido para presentar los programas electorales.
En esta ocasión, hemos grabado el audio y el vídeo. Los podemos encontrar en el Museo Escolar de Tercer Ciclo de este curso en el aula virtual.
Es posible que nos pidan acceder pulsando en Entrar como invitado.
- Programa "Defensores del Mundo". Vídeo.
- Programa "Todos por Leganés". Vídeo.
- Programa "Partido del Presente". Vídeo.
- Programa "Partido del Futuro". Vídeo.
domingo, 27 de noviembre de 2011
Empezamos este curso con Radio "Imaginando"
Hemos empezado con radio imaginando en el nuevo curso de 5º. Es la primera vez y nos hemos divertido mucho.
También hemos aprendido algunas cosas que tendremos que tener en cuenta en próximas grabaciones. El micro es de buena calidad y graba con mucha facilidad cualquier ruido que hagamos, incluso el ruido de pasarnos el micro entre los compañeros. Iremos poco a poco descubriendo truquitos que nos ayudarán.
También hemos aprendido algunas cosas que tendremos que tener en cuenta en próximas grabaciones. El micro es de buena calidad y graba con mucha facilidad cualquier ruido que hagamos, incluso el ruido de pasarnos el micro entre los compañeros. Iremos poco a poco descubriendo truquitos que nos ayudarán.
Radio imaginando en el mes de noviembre.
sábado, 26 de noviembre de 2011
5. Operaciones con números decimales (Matemáticas 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)
Captura de imagen: CER El Tanque
Tendremos que prestar mucha atención a:
- Sumar números decimales.
- Realizar series de números decimales. Averiguar qué número decimal se suma y continuar la serie. Por ejemplo: 6,5 - 6,7 - 6,9...
- Restar números decimales.
- Multiplicar un número decimal por un número entero.
- Multiplicar números decimales por 10, 100 y 1000.
- Dividir y calcular el cociente con dos cifras decimales.
- Dividir números decimales por 10, 100 y 1000.
- Calcular el término que falta en una expresión, Por ejemplo, 24,02 - .......... = 14,59.
- Realizar problemas diversos de suma, resta, multiplicación y división con números decimales según los puntos anteriores.
Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:
- Actividades interactivas de la unidad. Anaya.
- Libro digital 5º. Santillana.
- Suma y resta. CER El Tanque.
- Suma. CER El Tanque.
- Suma de números decimales. Wikisaber.es.
- ODA. Ordenando y sumando números decimales - Visualizar. EducarChile.
- Resta. CER El Tanque.
- Suma y resta decimal. Wikisaber.es.
- Multiplicación. CER El Tanque.
- Multiplicación por 10, 100… . Wikisaber.es.
- División con decimales (varios). CER El Tanque.
- División de un número decimal entre un número natural. CER El Tanque.
- Unidad 5. Operaciones con números decimales. Anaya - J. Herrera.
- Rep. Oper decimales 2. ediLim P. Olavide.
- Rep. Operaciones con decimales 1. ediLim P. Olavide.
- Operaciones con números decimales. TIC56.
Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!
5. Homófonas, el punto, género y número del sustantivo... (Lengua 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)
Captura de imagen: C.P. Los Ángeles
Tendremos que prestar mucha atención a:
- Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
- Completar oraciones con palabras homófonas.
- Escribir oraciones con palabras homófonas.
- Explicar en qué casos utilizamos el punto al escribir.
- Escribir en un texto los puntos y las mayúsculas que se necesiten para leerlo y comprenderlo de forma adecuada.
- Cambiar el género y número de los nombres en unas oraciones dadas y escribir de nuevo las frases para que tengan sentido y se lean apropiadamente.
- Escribir nombres que no cambien en singular y en plural.
- Dado una oración o texto, escribirlo en estilo indirecto .
Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:
- Actividades de la unidad.
- Repasa las homófonas de la B y la V - Estrella Literaria. Supersaber.
- Homófonas. Teide.
- Ejercicios de palabras homófonas. Reglas de ortografía.
- Signos de puntuación. Ortografía INTEF.
- Signos de puntuación. Ortografía Edicinco.
- Signos de puntuación. Reglas de ortografía. Más avanzado.
- El género de los sustantivos. CP Los Ángeles.
- El número de los sustantivos. CP Los Ángeles.
- Sustantivo (género y número). C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
- Jueduland - Comprensión lectora - Cuento - Poesía.
- Jueduland - Vocabulario.
- Jueduland - Ortografía.
- Jueduland - Gramática.
- Jueduland - Composición escrita.
Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Crónica electoral
Hola de nuevo.
Hace muy poco nos han comunicado que en unos días visitaremos el Ayuntamiento de Leganés y una de las actividades es... ¡Simular un pleno!
¡Necesitamos nombrar a un alcalde o alcaldesa!
Así que hemos adelantado la excursión virtual de aprendizaje sobre el ayuntamiento de nuestra localidad e incluido algunas actividades para ayudarnos a crear los programas electorales y hacer las votaciones.
Si queréis hacer una buena campaña...
¡Aprovechad también los foros del aula virtual!
Unidad virtual sobre identidad personal
Estamos terminando la primera excursión virtual (VitualTrip) de este curso en el aula virtual.
Quizás más adelante la pongamos en algún curso público (pero sin los datos de los alumnos ni otros datos) para que se pueda ver de qué trataba.
Y ánimo a los que os quedan por terminar algún punto...
Así estaba organizarla. Utiliza Ctrl++ para ver las letras a mayor tamaño.
Quizás más adelante la pongamos en algún curso público (pero sin los datos de los alumnos ni otros datos) para que se pueda ver de qué trataba.
¡Buen trabajo, chic@s!
Y ánimo a los que os quedan por terminar algún punto...
Así estaba organizarla. Utiliza Ctrl++ para ver las letras a mayor tamaño.
sábado, 19 de noviembre de 2011
Enlazados los trabajos de cuéntame un libro en el aula virtual
http://aulavirtual2.educa.madrid.org/course/view.php?id=9610
Cada vez hay más alumn@s que se animan a publicar en los blogs.
Cada vez hay más alumn@s que se animan a publicar en los blogs.
¡Felicidades!
martes, 15 de noviembre de 2011
sábado, 12 de noviembre de 2011
jueves, 10 de noviembre de 2011
Bridgit Mendler - We Can Change The World
Reproduce simultáneamente los dos vídeos y podrás ver la letra en inglés y español. Quita el sonido de uno de ellos y la música no se mezclará. Pausa durante un momento el vídeo que se adelante y sincronizarás los dos idiomas.
:-)
:-)
domingo, 6 de noviembre de 2011
sábado, 5 de noviembre de 2011
jueves, 3 de noviembre de 2011
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Michael Jackson - Thriller (Halloween)
Los niños no deben verlo sin la supervisión de un adulto. :-)
Museo Escolar Virtual de Tercer Ciclo "Blogueamos y más"
¡Hola, chic@s!
Este curso vuestro Museo Escolar Virtual de Tercer Ciclo se llama...
Ya se han publicado los primeros enlaces a algunos de vuestros primeros artículos en los blogs.
:-)
¡Echadles un vistazo y dejad comentarios de ánimo a vuestros compañeros!
¡Se lo merecen!:-)
¡Felicidades!
martes, 1 de noviembre de 2011
lunes, 31 de octubre de 2011
domingo, 30 de octubre de 2011
¡La terrorífica noche de Halloween... en Leganés!
¡Hola, chic@s!
Una compañera se ha atrevido a contar la historia de Halloween y algunas cosillas más en su blog. Le ha puesto el título "¡La terrorífica noche de Halloween... en Leganés!". La verdad es que está muy bien.
¡Enhorabuena!
Captura de imagen: Yo me divierto y aprendo
También podemos visitar otro artículo sobre Halloween en uno de los blogs:
http://loremm01.blogspot.com/2011/10/hallowen.html
Captura de pantalla: Halloween
¿ Y os habéis fijado cómo está la web del centro?
http://cp.cervantes.leganes.educa.madrid.org/
Y enhorabuena a todos los que os seguís animando a publicar en los blogs. Estáis publicando bastantes cosas muy interesantes.
http://loremm01.blogspot.com/2011/10/hallowen.html
¿ Y os habéis fijado cómo está la web del centro?
http://cp.cervantes.leganes.educa.madrid.org/
Y enhorabuena a todos los que os seguís animando a publicar en los blogs. Estáis publicando bastantes cosas muy interesantes.
http://jueduco.blogspot.com/p/tallertic_11.html
Títulos de los blogs:
Títulos de los blogs:
- 5º curso: quintocurso deprimaria2011 - CIENTIFICALISTA - El cole de Lucía - blog de lorena 5º curso - Raúl - Yo me divierto y aprendo - ClaudiaSuero - Mi familia - isabelquintodeprimaria - el blog de rixi - Yolanda GL.
- 6º curso: paulaolmo - paulagarcia.
Echadle un vistazo de vez en cuando a lo que los compañeros están publicando en los blogs.
¡Os podréis llevar algunas sorpresas!
¡Y sólo estáis empezando!
¡Felicidades y enhorabuena a tod@s!
:-)
¡Felicidades y enhorabuena a tod@s!
:-)
sábado, 29 de octubre de 2011
4. Palabras polisémicas, hiato y tilde, clases de sustantivos... (Lengua 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)
Tendremos que prestar mucha atención a:
- Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
- Buscar en una lectura palabras polisémicas con las que completar frases.
- Formar antónimos usando prefijos.
- Escribir oraciones con una misma palabra polisémica pero con distinto significado en cada una de ellas.
- Buscar en una lectura palabras que lleven hiato, explicar qué tipo de hiato es y porqué lleva o no tilde.
- Escribir palabras con los hiatos que se indiquen.
- Unir una lista de palabras con el tipo de sustantivo.
- Dada una lista de sustantivos, añadir otro del mismo tipo.
- Dados nombres individuales, indicar los colectivos que les corresponden.
- Dados nombres colectivos, indicar los individuales que les corresponden.
- Escribir sobre anécdotas.
Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:
- Actividades de la unidad: antónimos, diptongo, tilde, oración, sujeto y predicado.
- Polisemia, antonimia y sinonimia. CEIP Carambolo. Agrega.
- Palabras polisémicas, antónimas y sinónimas. Teide.
- Los diptongos y los hiatos. CP Los Ángeles.
- Diptongos e hiatos. Teide.
- El punto sobre la i - Tildes. Educarex.
- Ortografía: Acentuación de diptongos, triptongos e hiato. TIC56.
- Los sustantivos. J.A. del Olmo.
- El sustantivo. CP Los Ángeles.
- Nombres individuales y colectivos. Teide.
- Clases de sustantivos. zonaClic.
Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
- Jueduland - Comprensión lectora - Cuento - Poesía.
- Jueduland - Vocabulario.
- Jueduland - Ortografía.
- Jueduland - Gramática.
- Jueduland - Composición escrita.
Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!
¡Ánimo, a repasar y a compartir actividades!
4. Los números decimales (Matemáticas 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)
- Leer y escribir números decimales hasta las milésimas.
- Convertir números decimales a las unidades, décimas, centésimas y milésima.
- En una recta numérica, indicar el número que corresponde a una letra.
- En una recta numérica, representar el número en el lugar que le corresponde.
- Descomponer números decimales hasta las milésimas. 2,106 = 2 U, 1d y 6 m.
- Escrbir los signos mayor, menor e igual entre parejas de números decimales, según corresponda.
- Ordenar una serie de números decimales dados.
- Aproximar a la unidad, décima o centésima números decimales, indicando al número del que está mas cerca.
- Aproximar cantidades al euro, indicando de cúantos euros estaría más cerca.
Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:
- Actividades interactivas de la unidad. Anaya.
- Libro digital 5º. Santillana.
- Los números decimales. INTEF. Repaso, concepto y comparación.
- Los decimales y el €. INTEF. Sólo los primeros ejercicios sin operaciones.
- Números decimales (varios). CER El Tanque.
- Cómo se leen los números decimales. CER El Tanque.
- Cómo se escriben los números decimales. CER El Tanque.
- Descomposición de un número decimal. CER El Tanque.
- Identificando decimales. zonaClic.
- Números decimales. CER El Tanque.
Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!
jueves, 27 de octubre de 2011
domingo, 23 de octubre de 2011
Nuestra Aula virtual en Tercer Ciclo de Educación Primaria: Buena PrácTICa 2.0 - ITE
La experiencia "Aula Virtual y actividades TIC en Tercer Ciclo de Educación Primaria" que hemos venido desarrollando en nuestro centro, el CEIP Miguel de Cervantes de Leganés, ha sido considerada como Buena PrácTICa 2.0 por parte del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) del Ministerio de Educación.
¡Enhorabuena a los alumnos y alumnas que lo han hecho posible!
Ver el artículo en la Red de Buenas PrácTICas 2.0
Acceso al aula virtual
Acceso a los museos y cursos para invitados
sábado, 22 de octubre de 2011
viernes, 21 de octubre de 2011
3. División de números naturales (Matemáticas 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)
- Realizar divisiones por tres cifras.
- Explicar la diferencia entre una división exacta y una división inexacta.
- Realizar divisiones e indicar si es exacta o inexacta.
- Aplicar la prueba de la división.
- Calcular el dividendo de una división exacta conociendo el cociente y el divisor.
- Calcular el dividendo de una división inexacta conociendo el divisor, el cociente y el resto.
- Calcular el divisor de una división exacta conociendo el dividendo y el cociente.
- Propiedad fundamental de la división. Conocer que si multiplicamos o dividimos el dividendo y el divisor de una división por el mismo número el cociente no varía.
- Realizar problemas en los que debe calcular el dividendo, divisor, cociente o/y resto, según los casos.
Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:
- Actividades interactivas de la unidad. Anaya.
- Libro digital 5º. Santillana.
- Matemáticas - Divido. José Antonio del Olmo Vián.
- División. CER El Tanque.
- Propiedad fundamental de la división. Teide.
- Operaciones. P. Olavide.
Encontraremos muchas más actividades en el siguiente listado, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!
jueves, 20 de octubre de 2011
JueduLand ha llegado a los 10 000 000 de visitas
Bueno, en realidad son 10 000 000 cargas de la página principal de JueduLand. Pero también hay que tener en cuenta las más de 4 600 000 visitas que suman las páginas secundarias y las alrededor de 750 000 de JueduLand Blog.
Es una cifra bonita, por lo que me ha parecido oportuno destacarla. :-)
Como se ve, parte de la celebración ha sido cambiar un poquito el aspecto de JueduLand Blog.
Como se ve, parte de la celebración ha sido cambiar un poquito el aspecto de JueduLand Blog.
¡Muchas gracias a tod@s por visitar JueduLand!
Es una gran satisfacción.
miércoles, 19 de octubre de 2011
Empezamos con el "Cuéntame un libro".
Fuente de imagen: Wikimedia Commons.
¡Hola, chic@s!
La verdad es que ha estado genial el "Cuéntame un libro" de hoy.
No nos ha dado tiempo a verlos todos, pero ya iremos dándole más agilidad y aprendiendo más cosas en próximas ocasiones.
Tampoco todos tenéis blog ni habéis optado por esa opción, pero sí que lo han hecho algunos compañeros.
¡Veamos algunos de sus "Cuéntame un libro"!
- En el Reino de la Fantasía.
- La montaña parlante.
- Kika Superbruja y los piratas.
- Lobito, jefe de la manada.
- Pinocho.
- El ratoncito Pérez.
¡Felicidades!
domingo, 16 de octubre de 2011
Recorrido en bicicleta por Leganés. Educación Vial. 5º curso.
El día 13 de octubre realizamos un recorrido en bicicleta desde el colegio al Parque de Polvoranca.
No fuimos directamente, pues nuestro colegio queda cerca del parque.
Antes dimos un pequeño rodeo pasando cerca del complejo comercial de Plaza Nueva, la Cubierta, el Hospital Severo Ochoa y el Parque de los Frailes.
Fue muy divertido y nos lo pasamos genial.
La vuelta fue mucho más corta. En el cole hay también otra foto más.
No fuimos directamente, pues nuestro colegio queda cerca del parque.
Antes dimos un pequeño rodeo pasando cerca del complejo comercial de Plaza Nueva, la Cubierta, el Hospital Severo Ochoa y el Parque de los Frailes.
Fue muy divertido y nos lo pasamos genial.
La vuelta fue mucho más corta. En el cole hay también otra foto más.
3. Palabras sinónimas, diptongos, tilde, oración, sujeto y predicado... (Lengua 5º) - Artículo no actualizado: usar mejor los recursos actualizados de la columna lateral (Actividades)
Captura de imagen: Acentuación con Don Quijote
Tendremos que prestar mucha atención a:
- Realizar actividades de comprensión y expresión oral y escrita.
- Buscar en una lectura antónimos para una serie de palabras.
- Formar antónimos usando prefijos.
- Escribir oraciones con palabras antónimas.
- Buscar en una lectura palabras que lleven diptongo y escribirlas separando sus sílabas.
- Escribir la tilde en palabras con diptongo que la deban llevar.
- Señalar y subrayar el sujeto y el predicado en las oraciones.
- Cambiar el orden de las oraciones para que primero aparezca el sujeto y luego el predicado.
Muchos de estos contenidos los podremos repasar, por ejemplo, en:
- Actividades de la unidad: antónimos, diptongo, tilde, oración, sujeto y predicado.
- Polisemia, antonimia y sinonimia. CEIP Carambolo. Agrega.
- Palabras polisémicas, antónimas y sinónimas. Teide.
- Vocabulario: sinónimos y antónimos. TIC56.
- Acentuación con Don Quijote. Averroes.
- Los diptongos y los hiatos. CP Los Ángeles.
- Diptongos e hiatos. Teide.
- Ortografía: Acentuación de diptongos, triptongos e hiato. TIC56.
- La oración. CP Los Ángeles.
- Gramática: grupo del sujeto. TIC56.
- Gramática: grupo del predicado. TIC56.
Encontraremos muchas más actividades en los siguientes listados, sobre todo donde indique "3º Ciclo":
- Jueduland - Comprensión lectora - Cuento - Poesía.
- Jueduland - Vocabulario.
- Jueduland - Ortografía.
- Jueduland - Gramática.
- Jueduland - Composición escrita.
Y si descubrimos una actividad que nos haya gustado especialmente, esté o no en los listados, dejemos un comentario para compartirla con otr@s compañer@s. ¡Puede ser de mucha ayuda cuando repasen!
¡Ánimo, a repasar y a compartir actividades!
miércoles, 12 de octubre de 2011
Compartir proyectos Scratch en su portal e incrustarlos en un blog (versión anterior 1.4). Para obtener el código en la versión 2.0 hay que pulsar en "Compartir a"
El proceso compartir un proyecto Scratch e incrustarlo en un blog no es muy complicado, pero requiere seguir algunos pasos.
- Primero creamos una cuenta en el portal de Scratch (http://scratch.mit.edu/).
- Luego ingresamos en el programa Scratch, cargamos el proyecto y pulsamos en Compartir / Compartir este proyecto en línea, donde debemos ingresar nuestro nombre de usuario, contraseña y datos del proyecto a subir y, finalmente, pulsamos en Aceptar.
- Seguidamente, accedemos al proyecto subido en el portal de Scratch y utilizamos el código que hay en el recuadro Incrustado (embed) de Scratch para copiarlo en la entrada del blog mientras estamos en Edición HTML
Los siguientes dos vídeos pueden servirnos de orientación.
Crear una cuenta Scratch y compartir el proyecto Scratch
Ejemplo de como copiar código al blog
Es similar, pero utilizando el código de Incrustado del proyecto.
CC Search: buscar imágenes y contenidos que se pueden compartir y usar
CCSearch funciona de forma similar a las búsquedas de imágenes en Google, pero teniendo en cuenta la licencia de los contenidos y pudiendo elegir entre varios portales en los que buscar.
Al igual que con Google, los resultados obtenidos pueden ser muy diversos y a veces no siempre los más adecuados. En entornos educativos debemos de usar estas herramientas con la debida precaución, si es necesario, incluso con la supervisión de un adulto.
http://search.creativecommons.org/?lang=es
Sólo hay que escribir la palabra del tema a buscar y pulsar sobre uno de cuadros inferiores (Google imágenes, Open Clip Art Gallery, Wikimedia Commons...).
También se pueden modificar otras opciones, pero no suele ser necesario.
Una vez localizada la imagen, basta con pulsar con el botón derecho del ratón sobre ella y utilizar Guardar imagen como (para descargarla y subirla posteriormente a un sitio) o Copiar la ruta de la imagen (para copiar la dirección y pegarla en el cuadro de url de Insertar imagen que tienen muchos editores).
domingo, 9 de octubre de 2011
Vídeos Blogger: crear un blog, escribir, enlaces, insertar imágenes y vídeos, comentarios, configuración... (interfaz antigua)
¡Hola, chic@s!
Habéis preguntado sobre cómo insertar imágenes en un blog.
No es complicado. Tampoco lo son otras muchas opciones que podéis utilizar. En este artículo incluyo unos vídeos sobre las más básicas. Algunos de los vídeos se refieren a la interfaz antigua de Blogger, pero sirven para orientarnos.
Muy importante.
Es mejor activar la opción de moderar "siempre" los comentarios.
Así, antes de publicarlos, se puede ver si son adecuados o no y autorizar o no su publicación. Se dan algunas orientaciones sobre cómo hacerlo al final del último vídeo sobre comentarios y moderación.
Además, podéis consultar el tutorial que hizo el profe ya hace unos añitos.
Crear un blog, escribir e insertar imagen
Crear una entrada
Modificar una entrada
Crear un enlace a una página
Insertar una imagen
Insertar vídeo (desde YouTube)
Insertar un vídeo (con su código)
Insertar un vídeo (con su código)
Comentarios y moderación de comentarios
Configurar el blog
¡Ánimo con los blogs, chic@s!
sábado, 8 de octubre de 2011
Ficha de lectura: orientaciones
Imagen: Wikimedia Commons
Durante estos meses leeremos algunos libros y deberemos presentar un trabajo sobre los mismos siguiendo un esquema.
No son los únicos trabajos de lectura que vamos a hacer, pero sí que tendremos que habituarnos a hacerlos con atención e interés.
- Utilizaremos folios blancos. Escribiremos con bolígrafo y sólo por una cara de las hojas.
- Será muy útil que utilicemos una plantilla guía; es decir, una hoja con líneas que colocaremos debajo del folio (se transparentará) para mantener los renglones rectos y respetar los márgenes. Será conveniente sujetarla con un par de clips en las esquinas para así evitar que la plantilla se mueva.
- Portada:
- Título.
- Autor del libro.
- Editorial y colección.
- Dibujo o imagen. Si la imagen es de internet y presentamos el trabajo en un blog, usa mejor Wikimedia Commons y pon el enlace a la página de origen.
- Mi nombre y apellidos (en el blog, sólo nombre e inicial, si quieres).
- Trabajo:
- Protagonistas.
- Otros personajes.
- Resumen (unas 15 líneas). Principio, después y final.
- Inventa otro final.
- ¿Qué me ha gustado más?
- ¿Por qué me ha gustado?
- ¿Qué me ha gustado menos?
- ¿Por qué no me ha gustado?
¡Leamos con interés y sigamos los apartados!
jueves, 6 de octubre de 2011
¿Sabemos qué es un lipdub?
"Un lipdub o lip dub ("doblaje de labios") es un
vídeo musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus
labios, gestos y movimientos con una canción popular o cualquier otra
fuente musical." (Wikipedia)
Lipdub del Colegio María Rosa Alonso.
Lipdub del Colegio María Rosa Alonso.
sábado, 1 de octubre de 2011
Empezando con nuestros blogs
Captura de pantalla: Blogger
¡Hola, chic@s!
Estáis creando vuestros primeros blogs con la autorización y supervisión de vuestros padres y familias.
¡Felicidades! ¡Os están quedando genial!
Por ahora, estos son los títulos de los blogs que habéis comunicado:
¡Qué bien!
Poco a poco, conforme los vayáis comunicando, los incluiremos en la pestaña de Taller TIC-TAC de JueduLand Blog y en el aula virtual.
Los iremos aprovechando despacito. Estamos empezando el curso, conociendo y realizando bastantes cosas nuevas y no podemos hacerlo todo a la vez.
Podéis publicar todos aquellos contenidos que autoricen
los padres así como algunas tareas escolares que podréis poner en el blog.
¡Cuando publiquéis algo, avisad en el FORO CLASE del aula virtual!
Así podremos estar al día y comentar muchas cosas.
Y los amigos, si dejáis algún un comentario en el blog, que sea siempre respetuoso, agradable y dándole ánimos. Si os animáis entre vosotros a hacerlo bien, os saldrá supergenial a tod@s.
Pero eso sí...
¡Haced mucho caso a los padres y familias! Que vean lo que hacéis y os aconsejen si podéis publicarlo o no.
¡Enhorabuena!
Hace unos añitos, el profesor creó un tutorial sobre cómo crear blogs en Blogger. Entonces aún se hacían con la interfaz antigua. Recoge las ideas más simples. Tal vez pueda ayudaros.
Tutorial sobre blogs un poco antiguo.
(En las TIC todo pronto se queda antiguo) :-)
Pero seguro que hay otros muchos tutoriales, ayudas y guías mucho más modernos e interesantes.
Podéis enlazarlos en los comentarios.
Hace unos añitos, el profesor creó un tutorial sobre cómo crear blogs en Blogger. Entonces aún se hacían con la interfaz antigua. Recoge las ideas más simples. Tal vez pueda ayudaros.
Tutorial sobre blogs un poco antiguo.
(En las TIC todo pronto se queda antiguo) :-)
Pero seguro que hay otros muchos tutoriales, ayudas y guías mucho más modernos e interesantes.
Podéis enlazarlos en los comentarios.
¡Hasta pronto!
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